"Wieso ist das jetzt Dativ?" - "Wieso heißt es "Mir ist heiß" und nicht "Ich bin heiß"?"
"Wenn ich „wohin?“ frage, ist das immer Akkusativ, also "Ich gehe zu die Arzt", oder?"

"Weshalb heißt es „nächstes Wochenende“ und „letzten Samstag“? Ist „wann“ nicht immer Dativ?“

Kennen Sie derartige Fragen von Ihren Teilnehmenden? Mit dem Modell des "Verbtheaters" von Damm/Brinitzer gehören Verbvalenz-Probleme der Vergangenheit an.

•        Der Grammatik-Salat in den Köpfen der Teilnehmenden kann wunderbar sortiert werden, wenn Grammatik erfahrbar und sichtbar gemacht wird.
•        Wenn schon auf A1/A2-Niveau die Basisgrammatik auf diese Weise vermittelt wird, gibt es später bei Relativsätzen, Adjektivdeklination, Partizipialattributen, Passiv & Co keine großen Schwierigkeiten mehr und man spart wertvolle Zeit.

Inhalte:
Praxisorientiert und anwendungsnah: Auf alle Fragen der DozentInnen wird eingegangen. Handouts zur praktischen Umsetzung im Kurs werden als Kopiervorlagen bereitgestellt.

Erster Termin:        Interaktive Inhaltsvermittlung (geeignet für Unterrichtende von A1 bis C2)

Zweiter Termin:        Zeit für Probleme bei der Umsetzung in die Praxis, Vertiefung

Die Dozentin, Cora Incze-Gödde, M.A., ist Suggestopädin, unterrichtet seit 1999 im Bereich Deutsch als Fremdsprache und verwendet dieses Grammatiksystem erfolgreich seit 2001.