Dekorationsbild: Kursleiterin mit Teilnehmern, Gebäude einer Volkshochschule

Wiesbadener Akademie für Kinder und Jugendliche mit besonderen Begabungen und Hochbegabung (Begabtenakademie)

Die Wiesbadener Begabtenakademie bietet innerhalb der jungen vhs ein ansprechendes Programm für besonders interessierte und wissbegierige Kinder und Jugendliche.

Download des vorläufigen Programmauszuges als PDF

Ansprechpartnerin:

Annette Groth
Tel: 0611/9889 151
E-Mail: agroth@vhs-wiesbaden.de

 

 

 

Kurse

Kursangebote >> Sonderkategorie >> Begabtenakademie Wiesbaden

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1+1=2. Wenigstens daran dürfte doch kein Zweifel bestehen. Stimmt leider nicht. Vor 100 Jahren hat Albert Einstein gezeigt, dass die normale Mathematik und der gesunde Menschenverstand irren, wenn es um Licht und atomare Dimensionen geht. Damit hat er die Physik revolutioniert und viele Techniken ermöglicht, die uns heute das Leben erleichtern: z.B. GPS.

Anmeldung möglich N910002: Entdecke Deine Persönlichkeit! (10-14J.)

( ab Do., 13.4.2017, 10.00 Uhr )

Wer bist Du und was macht Dich so besonders? Der Diplom-Sozialpädagoge und persolog®-Trainer Tobias Lutz nimmt Euch mit auf eine abenteuerliche Reise, in deren Zentrum die Persönlichkeit eines jeden steht: Was zeichnet Dich aus? Wie siehst Du Dich selbst und wie wirkst Du auf andere? Wie kooperierst Du mit anderen? Wohin willst Du Dich entwickeln? In diesem ganztägigen Seminar lernt Ihr Eure Stärken und Schwächen wirklich kennen und entdeckt gemeinsam und individuell Eure Persönlichkeitsprofile. So könnt Ihr der spannendsten Frage überhaupt nachgehen: Wie könnt Ihr Eure Fähigkeiten noch geschickter einsetzen?

Anmeldung möglich N910005: Was sind Zahlen? (12-18 J.)

( ab Sa., 18.3.2017, 14.00 Uhr )

Zahlen beherrschen in der Form von Zeit, Geld, Produktkennzahlen, Risikoabschätzungen etc. die moderne Realität. Das war geschichtlich betrachtet nicht immer so. Der heutige Zahlbegriff ist das Ergebnis einer Entwicklung, die sich über Jahrtausende erstreckt und die etwa in der Zeit um 1950 zum Abschluss gekommen ist. Als Ergebnis arbeiten die Mathematiker jetzt problemabhängig mit unterschiedlichen Zahlensystemen. In dieser Veranstaltung werden verschiedene dieser Zahlsysteme vorgestellt: Welche Gründe gab es für ihre Entwicklung und welche Hindernisse traten dabei auf? Welche mathematischen Eigenschaften besitzen sie? Wozu werden sie benutzt? Was sind überhaupt Zahlen?
In diesem Seminar erhaltet Ihr mit klaren, verständlichen Grafiken und vielen Praxis-Beispielen einen Überblick über Euer Gehirn. Ihr versteht, was sich in Eurem Kopf abspielt, wenn Ihr wütend seid oder verliebt, wenn Ihr lernt oder Entscheidungen trefft und wenn Ihr Eure Pubertät durchlauft.
Ihr lernt, dass Ihr nicht e i n Gehirn in Eurem Schädel habt, sondern vier: Großhirn, Kleinhirn, Säuger-Gehirn und Reptilien-Gehirn. Wie die 4 Musketiere: "Einer für alle; alle für einen!"
Ihr werdet überrascht sein, wer in Eurem Kopf das Sagen hat, und wer bestimmt was Ihr tut. Es ist eine spannende Entdeckungs-Reise in Euren Spielplatz von Gedanken und Gefühlen, von Emotionen und Ideen, von Herz und Verstand. In die Steuer-Zentrale Eures Lebens!

Anmeldung möglich N910010: Frühes Forschen©: Insekten (6-9J.)

( ab Sa., 3.6.2017, 10.00 Uhr )

Heute dreht sich alles um Insekten: Wir tauchen ein in die Welt der Insekten. Hierfür brauchen wir einen Insektensauger, den wir zusammen bauen möchten. Danach schauen wir uns alles mit 6 Beinen einmal genauer an! Welche Arten von Insekten gibt es in unserer Heimat? Was heißt in diesem Zusammenhang biologische Diversität? Wo leben Sie? Und finden wir auch welche?
Frühes Forschen© Rhein-Main mit Dipl.-Biologin Mara Waldschmidt freut sich auf Euch.
Heute wollen wir untersuchen, was in Reagenzgläsern so alles miteinander reagieren kann. In unserem Geheimlabor lassen wir es tüchtig sprudeln, dampfen und zischen... Wer mischt mit? Natürlich schützen wir unsere Augen und Hände. Am besten keine neuen und auch keine hellen Pullover anziehen.
Mit allen Bauteilen ausgestattet machen wir uns daran, gemeinsam einen 3D-Drucker zu bauen. Wie muss solch ein Gerät konstruiert und geplant werden? Wir werkeln und tüfteln, bis der Drucker fertig ist und wir mit dem Drucken beginnen können. Jetzt wird es richtig spannend: wir möchten den Drucker selbst mit den nötigen Anweisungen versorgen, um einen Gegenstand nach unseren Vorstellungen für uns zu drucken. Was wollen wir als nächstes erschaffen? Nun stehen uns alle Möglichkeiten offen.

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